Questão: Leis e Cidadania na Grécia antiga

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Na prova do Enem 2014, tente resolver esta questão sobre o tratamento das leis relacionadas ao conceito de cidadão que era vigente na Grécia Antiga. A resolução está logo abaixo da questão, com comentários e habilidades cobradas na prova, assim como o resumo que você deve ler para aprofundar neste tema.

Questão: Leis e Cidadania na Grécia antiga

Compreende-se assim o alcance de uma reivindicação que surge desde o nascimento da cidade na Grécia antiga: a redação das leis. Ao escrevê-las, não se faz mais que assegurar-lhes permanência e fixidez. As leis tornam-se bem comum, regra geral, suscetível de ser aplicada a todos da mesma maneira.
VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1992 (adaptado).

Para o autor, a reivindicação atendida na Grécia antiga, ainda vigente no mundo contemporâneo, buscava garantir o seguinte princípio:

a) Isonomia — igualdade de tratamento aos cidadãos.
b) Transparência — acesso às informações governamentais.
c) Tripartição — separação entre os poderes políticos estatais.
d) Equiparação — igualdade de gênero na participação política.
e) Elegibilidade — permissão para candidatura aos cargos públicos.

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Resposta: A

Habilidade: Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades.

Resolução: Apesar da ideia de isonomia garantir igualdade de tratamento entre os cidadãos na Grécia Antiga, cumpre ressaltar que o conceito de cidadão, por sua vez, era bastante restrito. Era considerado cidadão os gregos adultos, livres, homens, proprietários de terras e de escravos. Logo, a maioria da população não era considerada cidadã e não se beneficiava da isonomia jurídica.

Resumo: Grécia Antiga

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By | 2015-10-22T16:10:23+00:00 22 de outubro de 2015|Categories: Questões|Tags: , , , , |0 Comments

About the Author:

Professor, historiador e blogueiro, já trabalhei em algumas das maiores escolas públicas e particulares de Santa Catarina. Comecei a lecionar em 2001, sempre preocupado com um ensino caracterizado pela criatividade e inserção de novas tecnologias e metodologias variadas em sala de aula.

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